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Buchumschlag von Cross-Sectional Evaluation of Distance Education Students' Learning Styles and Critical Thinking Dispositions in Turkey
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Cross-Sectional Evaluation of Distance Education Students' Learning Styles and Critical Thinking Dis...

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: International Journal of Distance Education Technologies
Personen und Körperschaften: Yüksel, İsmail, Türkses, Ercüment
In: International Journal of Distance Education Technologies, 13, 2015, 1, S. 70-86
Format: E-Article
Sprache: Ndonga
veröffentlicht:
IGI Global
Schlagwörter: